DEĞERLENDİRME

v  Öğrencilerimizin düzeylerini belirlemek  için, uygulama sınavı yapılır.

v  Uygulama sınavında bir metin verilir.

v  Metni 20 dakika süre içinde, büyük küçük harf, noktalama işaretleri, tasarım  gibi unsurları göz önüne alınarak değerlendirilir.

v  Uygulama sınavı 100 puan üzerinden değerlendirilir.

ü  Zihinsel yetersizliği olan öğrencimizin düzeyini belirlemek için de  uygulama sınavı yapılır.

ü  Uygulama sınavında 20 kelime verilir.

ü  Kelimeleri  20 dakika süre içinde, büyük küçük harflere kelimelerin doğruluğu göz önüne alınarak değerlendirilir.

ü  Uygulama sınavı 100 puan üzerinden değerlendirilir.

ALIŞTIRMALAR

Öğrencilerin yaptığı  alıştırmalar aşağıda yer almaktadır.

Zihinsel yetersizliği olan öğrencimizin alıştırması da aşağıdadır. 

YARDIMCI KAYNAKLAR

Aşağıdaki Online On parmak programını da kullanabilirsiniz.

On parmak uygulamasına gitmek için tıklayın .. 

Uyarı! 
Dosyayı zipli olarak indirmek için sol üstte dosyaya tıklanır. Tıklanan seçeneğin en altında

indir e tıklayarak indirme işlemini gerçekleştiriniz .

On parmak programını indirmek için tıklayın ..

Z. YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİNİN UYGULAMASI

Yetersizliği olan öğrencimiz klavyedeki tuşları tanımaya başlar ve tuşların görevlerini öğrenir.

Esc (Escape)
Verilen komutları iptal etmekte, bazen de programlardan çıkışta kullanılır.

Sekme (Tab)

Yazıda imleci sağa doğru hızlı bir şekilde kaydırmaya yarar. (Başka tuşlarla birlikte farklı işlevler görür: Alt+Tab: Pencereler arasında geçişi sağlar.)

Büyük Harf Kilitleme Tuşu (Caps Lock)
Sürekli büyük veya küçük harf yazmakta kullanılır. Tuşa basıldığında gösterge ışığı yanar.
Caps Lock tuşu yanıyorsa, büyük yazar. Harfler büyükken Shiftle harflere dokunulursa küçük yazar.

Kaldırma (Shift) Tuşu
Tek basına bir görevi yoktur, başka tuşlarla birlikte kullanılır. Yazıda Shift'e basılı tutarken bir harfe basarsak büyük harf yazar. Kelimenin yalnızca ilk harfini büyük yazacaksak Caps Lock yerine bu tuşu kullanmalıyız. Ayrıca birden çok karakter içeren tuşlarda üstteki karakterin yazılmasını sağlar.

Kontrol (Ctrl) Tuşu
Tek basına bir görevi yoktur, başka tuşlarla birlikte kullanılır.(Ctrl+X vb.)

Windows Tuşu
Başlat menüsünün açılmasını sağlar.

Alt
Açık pencerenin menüsünün etkinleştirilmesini sağlar. Klavyede olmayan bazı sembollerin çıkarılmasında da kullanılır.

Bosluk Çubuğu (Space Bar) 
Yazıda iki kelime arasında boşluk bırakmaya yarar.

Alt Gr
Tek basına bir görevi yoktur, başka tuşlarla birlikte kullanılır. Yazıda birden çok karakter içeren tuşlarda üçüncü karakterin yazılmasını sağlar. ({,[,],},) bu işlemleri ancak Alt Gr tuşunu kullanarak ulaşılabilir.

Enter
Yapılan işlemi onaylamaya yarar.(Bilgisayarı kapatmada olduğu gibi). Yazıda bir alt satıra geçmeye yarar. Ayrıca seçili dosya ve klasörleri açar.

Back Space
İmlecin solundaki karakteri, sağdaki karakterleri çekerek silmeye yarar.

Delete
İmlecin sağındaki karakteri siler. Ayrıca seçili dosya ve klasörleri silmeye yarar.

Insert 
Bu tuşa basıldığında yazılan karakter imlecin sağındaki karakteri siler ve onu yerine geçer. Harf eklemek için kullanılır. Üzerine yaz tuşu olarak bilinir.

Home 
İmleci bulunulan satırın basına götürür.

End 
İmleci bulunulan satırın sonuna götürür.

Page Up 
Yazıda imleci bir ekran veya bir sayfa yukarı götürür.

Page Down
Yazıda imleci bir ekran veya bir sayfa yukarı götürür.

Num Lock 
Sayı tuşlarının sayı yazması ile yön tuşu olarak kullanılması arasında geçiş yapmasını sağlar.

Print Screen
Ekranda görülen her şeyin yazdırılmasını sağlar.

Yön Tuşları 
Yazıda imlecin sağa, sola, aşağı ve yukarı hareket ettirilmesini sağlar.

UYGULAMA

DERS PLANI

Ders: BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ   

Sınıf: 7.Sınıf

Konu: On Parmak

1.ÖĞRENENLERİN ANALİZİ

ü  Hedef kitlemiz 12-13 yaş aralığındaki öğrencilerdir.

ü  Sınıf mevcudumuz 30 kişiliktir.

ü  Öğrencileri arasında kültürel ve fiziksel farklılıklar vardır.

ü  Sınıfımızda zihinsel yetersizliği olan bir öğrenci vardır.

2.HEDEFLERİN BELİRLENMESİ

On parmak nedir , nasıl yazılır ve yararları hakkında bilgi verilecektir.

Hedef Davranışlar:

ü  Klavyedeki tuşlara parmakları yerleştirme

ü  On parmak kullanarak yavaş yazma

ü  Negatif öğrenmeyi engelleme

ü  On parmak kullanarak hızlı yazma

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencimiz İçin Hedef Davranışlar:

ü  Klavyeyi tanımlama

ü  Tuşların kullanımını öğretme

ü  Kelime yazmaya başlama

3.YÖNTEM VE MATERYALLERİN SEÇİLMESİ

Yöntem: 

Sunuş yöntemi ile önce programı nasıl kullanacağımız anlatılır.

Gösterip yaptırma  yöntemini kullanılarak klavyeye, parmaklarımızı nasıl yerleştireceğimiz  öğretilir.

Yetersizliği olan öğrencimize, klavye tanıtılır ve tuşların kullanımını gösterip yaptırma tekniğiyle öğretilir.

Materyaller:

Bilgisayar Laboratuvarı

Projeksiyon

On parmak Programı

Klavye

4.MATERYALLERİN KULLANILMASI

ü  Ders laboratuvar ortamında işlenir.

ü  On Parmak programının ara yüzü  tanıtılır.

ü  Projeksiyondan yansıtılan görüntüde , klavyeye parmaklarını yerleştirme aşamaları gösterilir.

ü  Öğrenciler klavyeye parmaklarını yerleştirerek programı kullanmaya başlar.

ü  On parmak programında hangi parmağıyla hangi tuşa basması gerektiğini gösterir.

ü  Yetersizliği olan öğrencimize ilk aşamada klavyeyi tanır daha sonra tuşları öğretme aşamasına geçilir.